"Gemeinsam leben und lernen."
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POEM - Lyrik wird zum Film
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„Gedichte sind langweilig. Man kann sich darunter nichts vorstellen…“ Viele Schülerinnen und Schüler würden die Behandlung von Lyrik an Schulen am liebsten abwählen, da sie diese als unnötig und verwirrend empfinden. Vor allem die Deutung bereitet vielen Probleme. Es stellt sich somit die Frage, wie die häufig sehr formalistisch und für Jugendliche mitunter langweilig wirkende Beschäftigung mit Gedichten aufgebrochen werden kann.
Die Antwort dazu lautet: Projekt POEM
In Anlehnung an das 2003 entworfene Lyrik-Filmprojekt „POEM“ von Ralf Schmerberg sollten die Schülerinnen und Schüler der zwei Literaturkurse der aktuellen Q1 ein von ihnen gewähltes Gedicht filmisch deuten. Vor allem sollte die Gedichtinterpretation einen kreativen Umgang mit technischen Kompetenzen der Verfilmung ermöglichen und einen alternativen Zugang zur Lyrik ermöglichen. Auch die Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler wurde weiterentwickelt, da sie eigenständig filmische Techniken, wie z.B. der Montage, des Schnitts sowie die Arbeit mit mehreren Audio- und Filmspuren erlernen mussten. Hierbei arbeiteten die Schülerinnen und Schüler in Gruppen von drei bis vier Personen und wählten ein individuelles Gedicht für die Bearbeitung aus.
Innerhalb der groben Planung und der Erstellung eines strukturgebenden und filmische Inhalte schematisch-visualisierenden Storyboards kamen folgende Themen zur Diskussion:
- Gesellschaftliche Themen: wie Diversität, Alleinsein, Drogensucht und Rassismus
- Philosophische Themen: wie Besitztum, Glückseligkeit, Ewigkeit und Vergänglichkeit
Nachdem der Prozess der Themenfindung erfolgreich bewältigt worden war, stellte die filmische Umsetzung der Ideen und Interpretationen eine Herausforderung für die Schülerinnen und Schüler dar und brachte auch Komplikationen bei der Bearbeitung dieses Projekts mit sich. So stellte sich mit Beginn des Filmprozesses schnell heraus, welche Ideen nicht wie zuvor gedacht filmisch realisier- bzw. umsetzbar waren. Auftretende Schwierigkeiten konnten allerdings mit Kreativität und Flexibilität beigekommen werden, sodass kreative Lösungen mit teilweise weit besseren Auslegungen der eigentlichen Ideen entstanden, wodurch die Kurzfilme meist eine tiefere Ebene gewannen.
Festhalten ist, dass wir das Literaturprojekt POEM sehr positiv bewerten, zumal es uns dazu ermutigte, mit den Gedichten unsere eigenen Perspektiven und Interpretationen übermitteln zu können sowie auch den Gedichten als Gegenstand von Schulunterricht doch noch eine zweite Chance zu geben.
Einige der Ergebnisse können Sie unter den folgenden Links ansehen:
Kurzfilm von Maria, Mara und Belinda
Kurzfilm von Denise, Sarah und Laura
Kurzfilm von Brian, Bastian und Amon
Text verfasst von: Maximilian Althaus, Brian Pietzik und Bastian Pietzik
Verleihung der ersten Abiturzeugnisse und der 10er Abschlusszeugnisse an der WvH
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Crashkurs NRW an der WvH
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Am 7. Februar 2022 wurde an unserer Schule wieder der Crash-Kurs NRW durchgeführt.
Crash Kurs NRW ist ein Präventionsprojekt, das eine große Chance für die Verkehrsunfallprävention in unserem Lande bietet, durchgeführt von der Polizei des Landes Nordrhein.
In einer ein- bis zweistündigen Vortragsveranstaltung wurde den teilnehmenden Schülerinnen und Schülern unseres 11. Jahrgangs von Verkehrsunfällen, ihren Ursachen und Folgen erzählt. Hierbei wurde auch von einzelnen Akteuren, an einem konkreten Beispiel von deren Erfahrungen und deren Erleben berichtet.
Unsere Schülerinnen und Schüler haben eindringlich erfahren, dass Verkehrsunfälle nicht einfach geschehen. Verkehrsunfälle werden verursacht! Es wird sowohl von den Folgen als auch von dem, was jede*r einzelne unter den Zuhörerinnen und Zuhörern dagegen tun kann.
Ziel ist, die Anzahl der im Straßenverkehr getöteten und verletzten Menschen zu senken. Es soll das mit jedem dieser Unfälle verbundene Leid für die Betroffenen, ihre Angehörigen und andere nahe stehende Menschen verhindert werden. Verkehrsunfälle zerstören Leben, aber Verkehrsunfälle sind auch vermeidbar, gerade weil sie verursacht werden. Verkehrsunfällen mit schweren Folgen gehen fast immer bewusste Verstöße gegen Regeln voraus. Daher ist es so wichtig, gerade die Gruppe der oftmals zu risikobereiten und zwangsläufig auch weniger erfahrenen „Jungen Fahrerinnen und Fahrer“ zur Einhaltung dieser für das Leben und die Gesundheit so wesentlichen Regeln zu gewinnen. Unsere Schüler*innen zeigten sich während und im Anschluss der Veranstaltung sehr bewegt und sagten z.B. „Das hat jeden tief getroffen und zum Nachdenken angeregt.(…) manchen Personen ist gar nicht bewusst, was Geschwindigkeit eigentlich heißt. Man sollte nämlich seine Geschwindigkeit der Fahrtauglichkeit anpassen - auch wenn man schnell an sein Ziel kommen möchte. Deswegen sollte sich jeder einzelne darüber Gedanken machen, vor allem, wenn man bald vorhat einen Führerschein zu machen oder bereits gemacht hat!“
Vielen Dank an die Polizei Grevenbroich für die Durchführung dieses Projektes bei uns an der Schule!
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Erfolgreicher Tag der offenen Tür 2022
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- die Fachräume der Naturwissenschaften und der Kunstraum konnten besichtigt und kleine Experimente durchgeführt werden,
- unsere Sanitäts-AG stellte sich und ihre Arbeit vor,
- die Schülervertretung (SV) präsentierte sich, der Förderverein und unsere Schulpflegschaftsvorsitzende,
- die Inklusionsfachlehrerinnen zeigten die Räumlichkeiten und stellten ihre Arbeit für und mit den Förderschüler*innen vor,
- ein Beispielklassenraum,
- unser PC-Raum, die Schulküche, der Technikraum,
- der Spiel- und Leseraum sowie der Kicker- und Billardraum, die im Rahmen des Ganztags eingesetzt werden,
- und unsere neu sanierte Turnhalle konnten besichtigt werden.
Wenn man sich unter den Besucher*innen und Gästen umhörte, fanden alle die freundlich, zugewandte Atmosphäre und die Vielfalt der Schule und deren Angebote sehr ansprechend.
Wir danken allen Beteiligten für ihren Einsatz und für das große Engagement!
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Beispielklassenraum
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Beispielklassenraum
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Technikraum
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Lehrküche
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Aula
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Infostände in der Aula
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Kunstraum
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Die Sporthalle
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Honig aus der Imker-AG
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Sanitäts-AG
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Der Vorlesewettbewerb an der WvH
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Alle Jahre wieder und immer wieder aufregend ... der Vorlesewettbewerb an der WvH
Die sechsten Klassen konnten am 5. Dezember 2021 beim jährlichen Vorlesewettbewerb ihre Lesefähigkeiten erneut unter Beweis stellen. In vorweihnachtlicher Atmosphäre präsentierten die Klassensieger aus den sechsten Klassen in der ersten Runde ihre selbst ausgewählten Bücher und lasen eine Textstelle daraus vor. Eine besondere Herausforderung stellte dann das Lesen eines ungeübten Textes aus dem Buch „Pünktchen und Anton“ von Erich Kästner dar. Dabei wurden die Wettbewerbsteilnehmer*innen von ihren mitgebrachten Daumendückern tatkräftig unterstützt. Die Jury – verstärkt durch Melina Landen, Ahmed Belen, Niklas Burger, - hatte es auch in diesem Jahr wieder schwer, doch am Ende gab es einen Sieger:
Mia Budzowski aus der 6 f
Sie durfte sich über einen Bücher-Gutschein und das Jugendbuch „Elchtage“ von Malin Klingenburg freuen. Sie wird beim Kreisentscheid gegen die Sieger der anderen Schulen antreten. Zweite Sieger waren die Klassengewinner*innen aus den anderen sechsten Klassen: Erik Michler 6e, Liah Pietsch 6c, Faith Gyimah 6b und Smilla Bienert 6a. Auch sie durften sich ein Jugendbuch auswählen.
Allen teilnehmenden Schüler*innen wünschen wir weiterhin viel Lesefreude!
Ein besonderer Dank richtet sich an unseren Hauptsponsor dieses Wettbewerbs: die Meyersche Buchhandlung in Grevenbroich!
Der Schulstart an der WvH - Lokalzeit Düsseldorf / WDR
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Am Montag, den 15.03.2021 durften wir nach einer langen Zeit des Distanzlernens wieder alle Jahrgänge an unserer Schule begrüßen. Begleitet wurde der Start von einem Kamerateam des WDR. Den Beitrag erreichen Sie durch Klicken auf diesen LINK.
Einrichtung und Nutzung deines IServ-Accounts
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Über die Schulplattform IServ können wir untereinander per Email kommunizieren und Daten austauschen - natürlich konform zum Datenschutzgesetz. Bevor IServ von euch genutzt werden kann, muss uns jedoch die unterschriebene Nutzungsvereinbarung vorliegen.
Für die Durchführung von Videokonferenzen muss uns die unterschriebene Einverständniserklärung für Videokonferenzen vorliegen.
Dabei ist es notwendig, dass sich alle an die Regeln für Videokonferenzen halten.
Bei Fragen zu IServ wendet euch bitte an:
- Herrn Bartels (Jg.5-7) am Standort Orken (Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!)
- Herrn Meier (Jg.8-12) am Standort Parkstraße (Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!)
Informationen der Berufsberatung
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Die Bundesagentur für Arbeit informiert und berät zu allen Fragen rund um die Themen Berufsausbildung und Studium an dieser Schule.
Weitere Informationen dazu finden Sie hier: Portal der Bundesagentur für Arbeit für die Wilhelm-von-Humboldt-Gesamtschule.
Wenn Ihr Kind Krankheitssymptome zeigt ...
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Handlungsempfehlung vom Schulministerium:
